Ребенок еще совсем маленький и говорить о формировании вредных привычек пока рано. Но что делать и как реагировать, если у малыша проявляются какие-либо повторяющиеся действия, которые уже не умиляют вас (хотя поначалу вызывали улыбку или смех), а начинают мешать, раздражать? Откуда берутся эти «вредные» привычки у грудничка, есть ли в них что-то полезное? И стоит ли их искоренять? Не слезает с ручек Малыш начинает признавать только маму и ее руки, отталкивая других родственников.

Возраст: с 6-7 месяцев до 13-15 месяцев

Почему это происходит?

- Так начинает проявляться инстинкт самосохранения - ребенок делит мир на знакомое и незнакомое. Он учится дифференцировать тех, кому можно доверять, и тех, кого стоит опасаться.

- Формируется ближайший круг, в него входят те, кто чаще бывает с ребенком, чье поведение ему понятно. Те, кто умеет исполнять его желания правильно, а значит, кем можно управлять. Как ни странно, такое поведение ляжет потом в основу дружбы и любых социальных взаимодействий.

Что предпринять?

- Не надо бороться со страхом незнакомцев - это нормальная реакция его психического развития.

- Позвольте привыкнуть к новым людям - не передавайте малыша слишком быстро в чужие руки. Пусть родные и друзья играют с ним, когда он на «своей территории» (в манеже, у вас на руках).

- Чаще держите ребенка не на руках, а рядом, не теряя при этом тактильного или аудиального контакта - поглаживайте его по животу или спинке, говорите с ним, напевайте что-то.

- Привлекайте других родственников к кормлению, прогулкам или купанию, чтобы ребенок знал: окружающий мир - это не только мама.

Важно! После 15 месяцев страх не прошел? Отучайте малыша от ручек: чаще выходите в свет, увлекайте его самостоятельной игрой, знакомьте с детьми чуть старше, которые будут ему интересны.

Малыш тянет все в рот

Он начинает не только сосать пальчик (как делал еще в утробе) или соску, но и обсасывать руки, ноги, одеяло и игрушки.

Возраст: с 3-4 месяцев до 1,5 лет

Почему это происходит?

- Так ребенок получает информацию об окружающем мире, изучает предметы - твердые они или мягкие, шершавые или гладкие, съедобные или нет.

- Снимает дискомфорт при прорезывании зубов. Десны в этот период сильно чешутся, и ребенок не только избавляется от зуда, но и уходит от неприятных ощущений, отвлекаясь на сосательные движения.

- Успокаивается и избавляется от эмоционального дискомфорта. Дети тонко чувствуют любое напряжение вокруг. Если потребность в безопасности не удовлетворена, ребенок начинает сосать палец (или то, что попадется под руку как заменитель маминой груди), чтобы успокоиться, ощутить, что он защищен.

Что предпринять?

- Уберите все потенциально опасные, особенно мелкие и острые предметы подальше, чтобы у малыша не было соблазна использовать их вместо соски.

- Старайтесь чаще обрабатывать и мыть любимые «сосательные» игрушки, менять постельное и нательное белье, регулярно проводите и влажную уборку - так вы убережете малыша от попадания в рот бактерий.

Важно! Если после 1,5 лет привычка постепенно не сходит на нет, стоит серьезно задуматься, что вызывает эмоциональный дискомфорт ребенка.

Играет с едой

Новое развлечение - размазывать еду по лицу, по столу, по стенам, лепить комочки, разбрызгивать еду по кухне, плеваться и переворачивать тарелки.

Возраст: с 7-9 месяцев до 2 лет

Почему это происходит?

- Малыш изучает свойства разных продуктов, консистенцию пищи: жидкая, твердая, кашеобразная.

- Учится управлять предметами - с помощью игр с едой, он может сам совершать действия, видеть последствия, экспериментировать. В такой игре он становится «взрослым», ведь он диктует свои правила.

- Отстаивает свои границы и осознает желания, учится управлять взрослыми. «Суп горячий, в каше комочки, и вообще у меня нет аппетита», - все эти «послания» можно передать маме посредством игр с едой.

Что предпринять?

- Не стоит кормить малыша с ложечки, так он не только не научится есть самостоятельно, но и откажется от взросления - стоит ему запустить кашей в стену, и мама тут как тут, выполняет за него его «работу». Просто помогайте малышу, направляя руку ко рту.

- Чем старше малыш, тем проще вовлечь его в уборку: это так интересно - повозюкать тряпкой по полу. Да-да, он не поможет по-настоящему, но станет аккуратнее.

Важно! Если и в 2 года ребенок ест «как поросенок», обратите внимание на пищевые привычки других членов семьи: возможно, он берет с кого-то пример?

Пытается сбежать

Одеть ребенка невероятно сложно, ведь он ни секунды не лежит спокойно, переворачиваясь, ловко выкручиваясь и уползая.

Возраст: с 9-12 месяцев до 1,5 лет

Почему это происходит?

- Он физически развивается - освоил перевороты, ползание, и лежать во время одевания или смены подгузника ему скучно. Вот он и использует каждую минутку, чтобы потренироваться.

- Сбрасывает энергию: у детей ее огромное количество. И ее нужно непрерывно тратить (иначе начнутся истерики, плач).

Что предпринять?

- Выбирайте более простые варианты: легче надеть подгузники-трусики, чем пытаться ровно застегнуть на уползающем карапузе липучки. Вместо комбинезонов - майки, куртки и штаны.

- Отвлекайте ребенка, когда вам нужно провести какую-то манипуляцию: включите песенку, дайте игрушку.

Важно! После 1,5 лет «побег» - бунт против взрослого. Малышу что-то не нравится (например, одежда натирает).

Кидается вещами

Роняет игрушку, требует, чтобы ее немедленно подняли, и снова бросает.

Возраст: 9-12 месяцев

Почему это происходит?

- Изменились представления об окружающем мире. Если раньше малыш верил, что вещь существует только тогда, когда он ее видит, то теперь стал догадываться, что она реальна и тогда, когда исчезает из поля зрения.

- Так ребенок устанавливает причинно-следственные связи: я уронил - мама подняла.

- Учится управлять взрослыми. Осваивает принципы социального взаимодействия, догадываясь, что сделать, чтобы получить желаемое.

Что предпринять?

- Чем активнее участвовать в этой игре, тем больше она будет нравиться ребенку. Но если мама перестает поднимать и возвращать брошенное, интерес угаснет. Не стоит отказывать полностью в этой игре, но можно установить лимит (2-4 подъема вполне достаточно).

- Чтобы каждый раз не поднимать «потерянные» игрушки, привяжите их на ленточки и покажите, как подтягивать их к себе.

Важно! К году в норме карапуз переключается на что-то другое. Подобное поведение в более старшем возрасте несет манипулятивную функцию: ребенок пытается показать, «кто в доме хозяин». Не поддавайтесь, задавайте четкие рамки.

Подробнее читайте на vesti.lv ...

74 +