2018-3-30 16:45 |
В последнее время удивительная (для родителей) тенденция оформилась: выросшие дети не торопятся оставлять родительский дом и начинать самостоятельную жизнь. Родители поражаются: «Мы-то хотели как можно быстрее вырваться во взрослую жизнь!», - и не знают, как бы уже выпроводить кровинушку, говорящую с мамой басом.
Но чадо и слышать ничего не желает: «Неужели я мешаю тебе, мамочка?. . »
На самом деле, все не так забавно, как, может быть, выглядит. Об инфантилизме «взрослых деток» мы разговаривали с психологом.
Наш консультант Ольга Попейко, психолог, директор Psihologijas Aikido Centrs
Причина N1: на жизнь не хватает
Почему дети не хотят побыстрее свалить из родительского дома? Все просто: самостоятельная жизнь - это очень дорого! Вспомним, например, какой-нибудь 1987 год: студент медицинского института, подрабатывая санитаром или медсестрой/медбратом, мог заработать около 80 рублей. Проживание в общежитии стоило 40 рублей, а на остальные можно было позволить себе еще и некоторые излишества.
Сейчас отдельная комната в общежитии стоит около 200 евро. Чтобы студенту-медику прожить, ему необходимо зарабатывать хотя бы 600 евро: жилье, питание, транспорт, телефон, интернет, налоги и все прочее. Студенты столько не получают! Молодые люди, приехавшие из глубинок, трудятся на двух работах, но у меня лично возникает вопрос - когда они учатся и как?
Студенты сегодня объединяются по 3-4 человека, чтобы выгоднее снять жилье и, если им не помогают родители, вынуждены постоянно думать, как заработать.
Так что уходить из родительского дома просто не выгодно.
Причина N2: кто я?
Вторая причина, по которой дети не торопятся взрослеть - это самоопределение и самопознание. Им отделение не нужно. Им нужнее и важнее узнавать мир, учиться, путешествовать, чтобы понять, чего они хотят на самом деле. С одной стороны, выбор большой, и мы не можем им сказать: «Вот твой путь, иди в этом направлении». Но вместе с тем, пока они исследуют и пробуют разные сценарии, они не могут бросить якорь и организовать самостоятельную жизнь.
С одной стороны вроде бы прекрасно, что у современных молодых людей столько возможностей для самореализации, а с другой - глаза у них разбегаются от богатства выбора, и выбирать они могут до старости.
У них в сознании мир без границ, и им не нужна оседлость.
У современных молодых людей в сознании мир без границ, им не нужна оседлость. Многие люди даже в 30+ продают квартиру и переезжают из страны в страну, совмещая работу и путешествия. Они не знают и знать не хотят, что будет дальше. Многие утверждают, что учиться вообще не нужно - важно зарабатывать.
Девушкам сложнее. Им к 30 годам уже хочется иметь дом, семью, стабильность, а у современных мужчин в этом возрасте в голове совсем другие вещи.
Причина N3: брак - это не модно
Молодые люди небезосновательно считают, что если жить одному отдельно дорого, то семья и дети - это дороже в разы! И попробуйте им рассказать, зачем им это надо. Они готовы жить с родителями и до 30 лет, а потом, «когда-нибудь попозже», образовать семью и еще потом - родить детей. . . Сейчас в среднем молодые люди готовы начать самостоятельную жизнь в 23-24 года, и некоторые эксперты предлагают продлить подростковый возраст до 17-19 лет. Все сдвигается. . .
Но тут вот что надо иметь в виду: когда человек не может долго самоопределиться, он находится в хроническом стрессе. Что будет завтра, он не знает, никакого фундамента под ногами у него нет. И это уже более серьезная проблема, чем просто «поздний брак».
Причина N4: как бы чего не вышло!
Мы сейчас живем в эпоху тотального контроля и страха за ребенка. Причем эту проблему мы, взрослые, создаем сами. Страх нам постоянно навязывают извне, рассказывая в новостях про ужасы то войны, то стихийных бедствий, то голода, то коррупции. Уровень страха сейчас очень высокий. Мамы еще беременные ходят, а уже трясутся за своего ребеночка. Они живут в своем внутреннем мире, прислушиваясь к каждому покалыванию, к каждому движению - это огромное напряжение! А для многих с беременностью словно собственная жизнь закончилась - карьеру сделала, квартиру купила, дом построила, теперь можно жить только ради детей. В мамочкиной голове все время стучит: «Мы должны заботиться его безопасности, мы должны все продумать, чтобы, не дай бог, с ним ничего не случилось!».
Чтобы ребеночек не упал мы будем катить его на саночках с горки и бежать рядом, придерживая. Мы будем присматривать за каждым жестом, за каждым движением ребенка с самого рождения. Мы настолько на нем зациклимся, что условная пуповина, которая должна отделяться по нормам прошлого века до 21 года, не сможет разорваться - у современного ребенка недостаточно опыта и умений для сепарации. Чтобы человек нормально развивался, он должен уметь справляться со сложностями, помогать сам себе соответственно возрасту. А если его постоянно поддерживают, предугадывают каждый шаг, не позволяют ни в коем случае переживать неприятные эмоции, то как он вдруг станет самостоятельным и готовым к взрослой жизни?
Причина N5: управляемая модель человека
На психологических тренингах есть упражнение, когда взрослых привязывают ленточками и управляют ими: «Куда полез? Не трогай! Не стой! Не ходи! Не говори! Не молчи!» Такими же ленточками, только невидимыми, мы привязываем своих детей. И снять их потом очень сложно. Играют в песочнице три ребенка, а рядом стоят четыре взрослых. Как дети получат навыки самостоятельности и отделения? Никак. Они постоянно оглядываются на родителей.
Еще одна беда нашего времени - это убежденность, что ребенок должен быть занят. Практически круглосуточно. Мы, как сумасшедшие, сутками растим таланты и индивидуальность. Эта идея возникла в 90-х годах и до сих пор устойчиво живет. В итоге индивидуальность у нас выросла, но она инфантильная!
Мама с ног сбивается, чтобы успеть провести с ребенком тысячу занятий, выучить четыре языка, освоить три вида спорта и парочку музыкальных инструментов. А ему это - надо? Да, он вырастает интеллектуально умным, но эмоционально - нет. Чтобы самостоятельно жить, нужно уметь отстаивать свою позицию, управлять своим эмоциональным состоянием, уметь находить общий язык с окружающими. А мы не даем ему этому научиться - все время его ловим, сажаем за стол, заставляем повторять, учить наизусть, решать и рассказывать. У ребенка в голове не вырабатываются нужные связи, которые помогли бы ему справиться со сложной ситуацией. И все это - наши страхи за него.
Причина N6: о, этот опасный, опасный мир!
Детская инфантильность опасна не только с психологической и эмоциональной точки зрения. Она совершенно реально угрожает в физическом смысле. Медики отмечают, что сейчас у детей особенно повышена травмированность, причем случаются такие вещи, о которых раньше и подумать нельзя было. Современных детей нельзя оставлять одних дома, потому что они не приспособлены к самостоятельности. Из-за того, что они не падали в детстве, у них организм не умеет делать это правильно. И в результате нелепых падений возникают сложные травмы. Дети не умеют обращаться с горячим - из-за этого у них случаются сильнейшие ожоги. дети не могут - не умеют! - оценить степень риска своих действий. Недавно все обсуждали случай с ребенком, которому не нравился разрез его глаз, и он решил его увеличить. Хорошо, вовремя поймали у зеркала с ножом.
Мир стал безопаснее, детские площадки продуманы до мелочей, законы оберегают детей, родители постоянно контролируют. Но как только наши дети остаются наедине сами с собой, они становятся совершенно беспомощными.
Выход есть!
Не всем родителям нравится эта мысль, не каждый готов так поступить, но единственный способ вырастить ребенка самостоятельным - его нужно оставить в покое с момента рождения.
Это не означает, что чадо надо бросить на произвол судьбы и ничем с ним не заниматься. Нет. Но надо дать ему возможность познавать мир, набивать свои шишки. У него постепенно должен образовываться опыт - бытовой, собственной безопасности, организации своего пространства. Это все должно быть выстроено в дошкольном возрасте. Если нет, то образуется «дырка», которую потом никак не заполнить.
Поэтому родителям, если они не делают растить «детку» до пенсии, нужно проработать свои страхи и построить с ребенком такое общение, чтобы у того возник интерес разобраться «кто я?». И чтобы он шел по жизни в поиске ответа на этот вопрос. А нам, родителям, надо в первую очередь интересоваться происходящим с ребенком, показывая, как нам это важно, а во-вторых, позволять ему получать от жизни и «шишки», и тычки, и уроки.
Без этого взрослым не станешь!
Марина Рабазова
.Подробнее читайте на vesti.lv ...
