Что же надо школьникам?
Нужен ли единый подход к оценке эмоционального благополучия и потребностей школьников? И кто должен за него платить - государство или местные власти? Такая дискуссия недавно развернулась в комиссии Сейма по образованию, культуре и науке при рассмотрении вопроса о более широком финансировании цифрового инструмента "EMU: Skola", внедренного фондом "Plecs". vesti.lv »