2016-10-15 09:00 |
Так назвал новый рейтинг латвийских школ заместитель директора рижской школы № 40 Владимир Литвинский-х классах во всех средних школах и гимназиях. Для составления рейтинга отобрали 123 школы, в которых средняя оценка за все экзамены в целом составляла не ниже 60%.
Подобный рейтинг NRA составляет с 2005 года. Как представители школ реагируют на рейтинги и можно ли им верить? На этот вопрос мы попросили ответить заместителя директора по информатике рижской школы № 40 Владимира Литвинского.
Средний градус по больнице
- Владимир, разумеется, попадание в рейтинг почетно для любой школы. Без сомнения, это влияет на престиж школы в глазах родителей, которые стараются всеми правдами и неправдами пристроить своего ребенка в престижные школы. Ученики и выпускники тоже реагируют на рейтинги и огорчаются, когда их любимая школа оказывается вдруг в конце списка или не попадает туда вообще.
- Честно говоря, вот этот конкретный рейтинг NRA можно назвать, как бы помягче выразиться, «арифметической графоманией». Что сделали журналисты NRA? Зашли на сайт Государственного центра содержания образования (VISC) и открыли файл с результатами экзаменов по всем школам. Там большая экселовская таблица. Для каждой школы в таблице посчитан СРЕДНИЙ РЕЗУЛЬТАТ по каждому предмету, который сдавали ученики. Составители рейтинга взяли эти средние результаты по латышскому, по английскому, по математике, по физике, по химии и остальным предметам и еще раз их усреднили. В общем, взяли «среднее значение от средних значений».
Вот только проблема в том, что разные экзамены сдает абсолютно разное количество учеников. Если латышский, английский и математику сдают практически все, то физику, химию или историю - только желающие. У составителей получается следующее. Допустим, математику сдавали сто человек со средним результатом 60%. А историю сдавал один человек и сдал ее плохо, например на 20%. Составители рейтинга усредняют результаты этих экзаменов и говорят, что средний результат по школе равен 40%. Так что программу 5-6-х классов по математике журналисты NRA, увы, не усвоили…
За рижскую 10-ю школу надо порадоваться: она попала в десятку лучших школ, но ее высокий результат обусловлен в том числе тем единственным учеником, который сдавал экзамен по истории и получил за него 96%, и теми двумя учениками, которые сдавали экзамен по немецкому языку и получили 89%. В нашей школе экзамен по истории никто не выбрал, а вместо немецкого как второго иностранного языка два человека сдавали французский и сдали его на 73% - результат хороший, но не выдающийся, поэтому на рейтинг не повлиял.
«На четверть бывший наш народ»
- Существует еще один рейтинг, который составляет общественная организация Ata Kronvalda fonds, и в этом рейтинге в первую сотню вошли не только русские школы, упомянутые в рейтинге NRA, но и другие. Рейтинг составляется иначе: за основу берутся результаты открытых олимпиад по математике, физике, химии, географии, а также открытой олимпиады по домоводству, научных конференций и даже конкурса «Латвийский культурный канон». Можно ли этот рейтинг считать более объективным?
- Упомянутый вами рейтинг чисто олимпиадный. Причем учитываются только олимпиады государственного и международного уровня. Городской не считается. К примеру, наша школа завоевала в прошлом году на городском уровне много призовых мест, а вот на государственном раз-два и обчелся, поэтому в этом рейтинге наша школа № 40 находится уже не на 27-м, а на 39-м месте.
Еще один нюанс. В 2000 году четыре наших ученика заняли призовые места на олимпиадах по математике - государственной и открытой. Интересно, что трое из четырех этих ребят перешли в 40-ю школу из других школ. Перешли уже в 9-10-х классах. То есть если бы эти талантливые ученики в свое время остались в своих школах или перешли в 1-ю гимназию, то их достижения принесли бы высокий показатель в рейтинге этим школам, а не нашей. Но одаренные ученики перешли учиться в нашу школу, и это отразилось на наших рейтингах. А сейчас такие ребята не переходят. Или переходят в 1-ю гимназию. Более того, достаточно большое количество талантливых учеников нашей школы сейчас уходят в 1-ю гимназию. В прошлом году после 9-го класса ушли 5 человек, два и три года назад - по 7.
- Ученики уходят из-за того, что 1-я гимназия может предложить большее, чем 40-я школа?
- Да, по этой причине. Кроме того, сказываются последствия реформы-2004. Последствия как хорошие, так и плохие. После частичного перевода обучения в школах нацменьшинств на латышский язык уровень знания латышского языка в русских школах пусть с трудом, пусть через пень-колоду, но все-таки вырос. Сейчас родители гораздо смелее, чем в 90-е годы, отдают ребенка после 6-го или 9-го класса в 1-ю гимназию. Тем более что там почти «на четверть бывший наш народ». Родители пришли к выводу: если уж в русской школе на русском языке преподается не более 40% предметов, так пусть лучше ребенок идет в латышскую школу и учится сразу на аутентичном латышском.
В 40-ю школу всю жизнь переводили детей из-за высокого уровня преподавания английского. Я не могу сказать, что этот уровень понизился. Просто в латышских школах этот уровень с каждым годом становится все выше и выше. Например, за счет того, что ученики не учат русский.
Другая причина - демографическая ситуация. Детей стало гораздо меньше. Призовых мест на олимпиадах столько же, а претендентов по сравнению с 2000 годом примерно в два или два с половиной раза меньше, и если 15 лет назад мест в 1-й гимназии на всех претендентов не хватало, то сейчас уже хватает. Если уж рассматривать школы с точки зрения результатов централизованных экзаменов, то лучше смотреть на рейтинг DraudzIgA AicinAjuma fonds. Но их рейтинг по результатам экзаменов 2016 года будет опубликован только в конце ноября.
Неучтенные олимпиады
- Чем этот рейтинг отличается от остальных?
- В этом рейтинге рассматривается и учитывается результат по каждому экзамену, а если какой-то предмет сдавало мало человек, то достижения не учитываются, поскольку считаются «статистической погрешностью». К слову, данные экзамена по латышскому языку берутся отдельно по латышским школам и школам нацменьшинств. Рейтинг составляется как по каждому предмету, так и в целом по всем предметам, но влияние на рейтинг оказывают те предметы, экзамены по которым считаются обязательными для всех учащихся: математика, латышский и английский. Это справедливо.
Подробности читайте в новом номере «Вести Сегодня Неделя» с 14 октября
.Подробнее читайте на vesti.lv ...
