фото показано с : vesti.lv

Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки, в том числе и латышские народные. Альберт Эйнштейн однажды сказал: «Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки.

Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им больше сказок». Практика показывает, что так оно и есть…

В тридевятом царстве

Чтение сказок с самого раннего возраста обогащает язык ребенка, развивает воображение и критическое мышление, а также способность справляться со своими эмоциями. Сказки уводят маленького человека в мистический мир образов, что помогает учиться и постигать устройство мира, формировать и накапливать в подсознании опыт для жизни.

Психолог центра Skalbes Зане Авотиня отмечает, что ребенку легче воспринимать мир через яркие сказочные образы, однако очень важно выбирать для каждого возраста подходящие сказки и не напугать ребенка.

«Давным-давно в тридевятом царстве, в тридесятом государстве» - это фраза, с которой начинаются многие сказки, - напоминает Зане. - Эти слова открывают дверь в волшебную сказочную страну, в которой возможно абсолютно все. Сказки - это намного больше, чем просто развлечение и способ провести время вместе с ребенком, они могут не только принести много радости, но и помочь развить важные для жизни навыки. Сказки позволяют непрямым образом, через фантазию и воображение, посмотреть на различные жизненные процессы, в том числе на жизнь и смерть, учат различать добро и зло, хитрость и ум, распознавать трусость и храбрость. Через сказки можно соприкоснуться с пугающими образами и при помощи хороших героев ощутить отвагу и добиться успеха. В то же время важно не напугать малыша сказочными образами и в том числе в воспитательных целях никогда не использовать тактику запугивания, призывая ведьм и мистических персонажей, которые придут, если ребенок не будет себя вести как полагается».

Вживаемся в образ

Детям до трех лет нравятся и более понятны простые, короткие сказки с очень ясным повествованием. В этом возрасте малыши не могут долго концентрировать на чем-то внимание. Очень важны иллюстрации, чтобы ребенок мог следить за ходом сказки. При чтении родители могут вжиться в образы и менять голос в зависимости от персонажа, таким образом облегчив ребенку восприятие рассказа. Нередко детям нравится слушать одну и ту же сказку снова и снова, что позволяет им проживать сюжет сказки и находить в ней все новые и новые рациональные и иррациональные аспекты. Для этого возраста прекрасно подойдут и латышские народные сказки, и о животных.

В 4-5 лет детям можно предложить светлые сказки, в которых заключены жизненные уроки. В этом возрасте уже понятны более сложные истории, однако общее настроение должно оставаться светлым и позитивным. Можно читать веселые сказки с разными заданиями. Не стоит перегибать палку и выбирать повествование, в котором очень много грусти или героям надо выдержать сложные сражения. Подойдут простые авторские, волшебные сказки разных народов - например, «Три поросенка», «Гадкий утенок» и так далее. Естественно, если ребенок время от времени будет перебивать и задавать вопросы, чтобы что-то уточнить. Всегда полезно будет затем обсудить прочитанное или вместе заняться чем-то творческим, дополнив полученные через сказку знания.

Сказка ложь, да в ней намек…

Детям, достигшим шести лет, уже можно предложить более сложные сказки, в которых больше трудностей и мысль глубже. В этом возрасте ребенок через сказки может встретиться с экзистенциальными проблемами, рождением, перерождением, смертью. Подойдут классические литературные - например, «Белоснежка», «Красная Шапочка», сказки разных народов. Дополнительная возможность - предложить ребенку посмотреть прочитанную сказку в виде фильма, чтобы обнаружить в ней новой нюансы.

«Сказки и чтение книг у нас ежевечерняя традиция, которая дорога и мне, и девочкам, и это наше время, которое мы гарантированно каждый вечер проводим вместе, - рассказывает телеведущая Дагмара Леганте-Целминя. - Однако выбор - это нередко настоящий вызов, поскольку желания отличаются. Читаем и традиционные, и литературные из нашего детства, например Diegabiksis, или современные, например «Панама».

Наша книжная полка достаточно большая и абсолютно доступная, она находится в комнате девочек на удобной для них высоте. Интересно, что обе дочки «читают» и для нас - и старшая, которая уже умеет читать, и младшая, которая еще не умеет. Старшей нравится также самой придумывать новые сказки, рассматривая картинки. У нас есть книга на французском языке. И хотя никто в семье этого языка не знает, это не мешает старшей дочке получать удовольствие от книги и развлекать нас историей собственного сочинения. Очень часто мы читаем одну и ту же книгу несколько раз. Ответ прост: потому что нравится! Я заметила, что девочкам по душе истории с хорошим юмором и, конечно, красивыми картинками».

Татьяна МАЖАН.

Подробнее читайте на vesti.lv ...

158 +