2017-8-19 18:30 |
Что мешает Латвии стать образовательной державойТарту - город небольшой, а в местный университет съезжается молодежь со всего мира, и сегодня здесь учится более 17 000 студентов. Что мешает Риге стать городом студентов? Об этом мы расспросили академика, доктора философии, члена правления и профессора Балтийской международной академии Валерия Никифорова.
- Конечно, Тарту - один из старейших университетов этого региона, отсюда и хорошие традиции, и достаточно широкая известность. А у нас маленький набор в вузы спровоцирован негативными трендами, как сейчас говорят. И первый из них - это демография, о которой все знают, все говорят, но не все вносят личный вклад в решение этой проблемы. Второе: за последние два года число выпускников школ, которые желают хоть в какой-то форме продолжить свое обучение, сократилось на 9% и составляет сейчас в целом половину от всех выпускающихся. Третий негативный тренд: среди тех, кто все-таки собирается продолжать учебу после окончания школы в высших учебных заведениях, существенно вырос процент тех, кто собирается делать это за пределами Латвии. И в сумме эти три тренда и дают то, что мы имеем в сегодняшнюю кампанию по приему. Мы тоже чуть-чуть, правда, но отстаем от темпов набора прошлого года, но это ни в какое сравнение не идет с серединой 2000-х годов, когда в 2005-2007-х годах Латвия вдруг стала студенческой страной и вышла на 2-е место после такой традиционно университетской страны, как Канада, по удельному весу студентов на 10 000 человек населения. А потом этот положительный тренд сменился на отрицательный, что очень печально по той причине, что любая экономика требует трех составляющих: сырья, из которого можно производить нужные нам продукты, энергии, которая позволяет добыть, переработать сырье и получить из него нужные нам продукты, и интеллектуального потенциала, то есть мозгов широких кругов населения, которые смогут придумать, как сырье можно использовать, как получить энергию и так далее. Так вот в связи с тем, что Латвия бедная и по сырьевым, и по энергетическим ресурсам, создать эффективную экономику она может только на основе интеллектуального потенциала. Поэтому существующие сегодня тенденции в латвийском образовании весьма и весьма печальны. Падение качества образования приводит в определенном смысле к «поглупению» общества, которое снижает свой интеллектуальный потенциал, но у нас несколько другие приоритеты.
К счастью, Латвия до сих пор достаточно привлекательна для иностранных студентов. Например, в нашем вузе (если смотреть результаты приема этого года) довольно много студентов из Узбекистана, из России, немножко меньше из Казахстана. И вот тут надо бы создать какую-то систему благоприятствования, потому что иностранный студент рентабельнее, чем иностранный турист, так как приезжает на гораздо более длительный срок, а ему также нужны питание, проживание и развлечения, а следовательно, он тратит на это денежки, и это выгодно не только образованию, но и всем другим направлениям экономики. Но все это задача создания конструктивной программы после адекватной оценки того, что мы имеем на сегодняшний день. Второе - это четкое понимание того, к чему мы должны стремиться. И третье - переход от того, что мы имеем, к тому, что мы хотим. А хотим мы все быть высокими, красивыми и богатыми, естественно.
Татьяна МАЖАН.
.Подробнее читайте на vesti.lv ...
