2017-6-16 20:30 |
Первый советский ракетостроитель, рижанин Фридрих Цандер с детства мечтал о полётах на МарсЭтим летом исполнится 130 лет со дня рождения Фридриха Цандера. Он прожил в Риге 28 лет, в студенческие годы сконструировал свой первый планер, на котором совершал полеты с Дзегужкална (Кукушкиной горы), а потом встретился в Москве с Лениным, получив «зеленый свет» на разработку «аэроплана для вылета на другие планеты».
До запуска своей ракеты он не дожил всего 8 месяцев…
Зассенгоф - райское местечко
Фридрих Цандер родился 11 августа 1887 года в доме на улице Калькю в Старой Риге - в ту ночь наблюдался необыкновенный звездопад. Он был четвертым ребенком в семье балтийских немцев Артура Цандера и его супруги Хелены. Через два года Хелена умерла при родах, произведя на свет девочку Лени. Доктор медицины Артур Цандер стал вдовцом с пятерыми детьми на руках. Вскоре в дом приняли новую молодую экономку Берту Конради. Благодаря 20-летней Берте в дом доктора вернулись веселье и праздник. Через два года Берта стала женой Артура Цандера, у них родилась девочка Маргарета. Именно она оставила воспоминания о своем рижском детстве и брате Фридрихе. Точнее, Фриделе - так будущего ученого называли в семье.
Фриделю было 11 лет, когда большая семья переехала в собственный дом в Зассенгофе на улице Бартаушская, 1 (сейчас улица Ф. Цандера - близ станции Засулаукс). Доктор Цандер не только преподавал в Рижском мореходном училище хирургию, но и практиковал, однако небольшой дом на окраине Риги он смог приобрести только благодаря полученному наследству. Богатым человеком Цандер не был. Возможно, потому, что клиентура у него была разношерстная. Так, на калитке нового дома сразу появилась надпись на трех языках - латышском, русском и немецком: «Неимущих осматриваю бесплатно». Как вспоминала Маргарета, посетители приходили в дом даже по ночам.
Дом в Зассенгофе стал настоящим раем для детей. «Дом тогда был одноэтажным, но мой отец достроил второй этаж, внес другие изменения и сделал пристройки, так появились 11 комнат, кухня, две веранды и балкон, участок земли с великолепным холмистым садом. «Горка» с диким виноградом, игровая площадка, два сада с овощами и фруктовыми деревьями, двор с сараями и конюшнями, три птичника и, наконец, «парк» с петляющими тропками, четыре беседки - одним словом, рай моего детства, который никогда не забудется», - писала Маргарета.
Берта была прекрасной хозяйкой и никогда не сидела без дела - непрерывно хлопотала в доме, во дворе, в саду. Стала она и хорошей матерью для старших детей, а Маргарета никогда не считала своих братьев и сестер сводными. Отец был строг, но справедлив. Летом все дети поднимались рано, работали вместе с родителями в саду и розарии, поливали цветы, подметали дорожки, чистили фонтан. У каждого ребенка была своя собственная грядка. Потом наступало время делать уроки. В теплое время года их делали тоже в саду. Вечерами каждый мог заняться своими делами: Курт обычно рисовал или обсуждал с отцом зоологические проблемы, Роберт занимался гербариями, Фридель мастерил или читал Жюля Верна.
«Звёздочка» Маргарета
А еще в доме постоянно звучала музыка. Музыка пришла вместе с Бертой и ее семьей. Все семь братьев и сестер Конради играли на каком-либо музыкальном инструменте, а мать Берты давала уроки музыки. В один из таких музыкальных вечеров Маргарета шепнула брату в ухо: «Ты думаешь о Марсе?», и он крепко прижал ее к себе. «Случилось необъяснимое: я, самая младшая и самая глупая из его сестер, вдруг стала его поверенной, его близкой, которой он мог часами рассказывать о своих мечтах и планах», - писала Маргарета. Фридрих называл сестру Звездочкой или Марсианкой, рассказывал о Марсе, Венере и Юпитере, приносил утопические романы о «новых вселенных» и говорил: «Немыслимо и дерзко предполагать, что только на нашей маленькой планете есть живые существа… Определенно где-то тоже существует жизнь, нужно только смочь и найти». Под влиянием его рассказов она рисовала марсиан - ужасных чудовищ.
Когда Маргарета была маленькой, брат применял различные методы воспитания. Он мог намазать ей язык горчицей, наказывая за непослушание. Мог дать пощечину. Был случай, когда Роберт с Фриделем стреляли в саду из ружья, а сестренка бегала, чтобы проверить попадание в цель. Фридель в шутку приставил ружье к ней, полагая, что оно не заряжено. Роберт отвел его руку в сторону - и тут же прогремел выстрел. Фридель буквально рухнул, громко рыдая, - он чуть не убил сестренку! Отец, узнав об этом, лишил Фриделя стрельбы на целых полгода: никакое оружие, сказал он детям, даже простую палку, нельзя направлять на человека! А был случай, когда Фридель спас сестренке жизнь, вытащив ее из бочки для дождевой воды, которая была вкопана в землю.
А еще в саду запускали воздушных змеев, которых конструировал отец. На это чудо приходили посмотреть и соседи, и обычные прохожие. Доктор Цандер эти запуски сопровождал рассказами о попытках создания летательных аппаратов тяжелее воздуха. Неудивительно, что у Фриделя зародилась мысль осуществить перелет на другие планеты и он увлекся астрономией.
Школьная реформа: мучились все
В 1898 году Фридрих был зачислен в первый класс Рижского городского реального училища, готовившего специалистов для промышленности и торговли. Д. Зильманович, издавший книгу о Фридрихе Цандере, пишет о том, что процент неуспевающих в этом училище был огромен: почти каждый третий имел двойки по тому или иному предмету. Фридрих тоже учился неважно: переполненный класс, насчитывавший полсотни учеников, зубрежка, суровая, почти палочная дисциплина. А кроме того, сказалась реформа образования, в результате которой обучение в рижских школах и университете было переведено с немецкого языка на русский. Учителя-немцы еще плохо говорили по-русски и соответственно плохо излагали учебный материал. Мучились все - и педагоги, и ученики.
В старших классах положение изменилось. Математику и физику в училище преподавал талантливый учитель В. Купфер, а такой необычный сегодня предмет, как космография, - Ф. Вестберг, устроивший даже небольшой планетарий, благодаря чему ученики могли смотреть в телескоп на звезды. Однажды Ф. Вестберг прочитал классу отрывок из только что опубликованной статьи К. Циолковского «Исследование мировых пространств реактивными приборами». Эту статью Фридрих запомнил на всю жизнь.
Училище Фридрих окончил на хорошо и отлично, всего с одной удовлетворительной отметкой - по французскому языку. И получил возможность перейти в дополнительный класс, что позволило бы ему без экзаменов поступить в Рижский политехнический институт. Ученики этого дополнительного класса могли давать частные уроки, и Фридрих стал репетитором. На заработанные деньги он покупал приборы и материалы для опытов и расчетов. Отец выделил ему собственный «химический» шкаф для реактивов.
Вместо мальчишеских игр Фридель предпочитал книги о технике и машиностроении. Однажды Маргарета услышала, как отец сказал матери: «Я никак не пойму Фриделя. Или у него заскок в голове, или он будет гением…»
Подробности читайте в новом номере газеты «СЕГОДНЯ НЕДЕЛЯ» с 16 июня
.Подробнее читайте на vesti.lv ...
