2016-3-10 14:45 |
Учителя должны знать, сколько они будут получать в новом учебном году, перед тем как уйти в отпуск, заявил министр образования и науки Карлис Шадурскис и пообещал с 1 сентября поднять зарплаты. Однако за аттракционом невиданной щедрости последовал отрезвляющий холодный душ: деньги отнимут у одних, чтобы отдать другим.
А как иначе?
Скрытые возможности
На встрече с представителями Латвийского профсоюза работников образования и науки (ЛПРОН) Шадурскис пообещал, что новая модель оплаты труда педагогов будет разработана, согласована с социальными партнерами и передана в кабмин до конца нынешнего учебного года, чтобы педагоги, отправляясь в очередной отпуск, точно знали, что их ждет впереди.
Они и узнали буквально на следующий день, что многим из них придется вообще сменить профессию. Ну нет на них у государства денег! Ведь образование только на словах является сферой приоритетов нашего правительства, а как только дело доходит до его финансирования, оказывается на задворках бюджета.
Но это не мешает министру ставить перед собой высокие цели. «Цель состоит в том, чтобы зарплата учителей была выше, чем средние показатели в государстве в общественном секторе, - заявил министр накануне встречи с профсоюзом. - Уже в этом году на увеличение зарплаты педагогов были выделены дополнительные 9 млн. евро, а в следующем году к ним добавятся еще 27 миллионов».
Шадурскис также признался, что видит хорошие возможности, где еще можно добыть дополнительные финансовые ресурсы, чтобы зарплата педагогов стала даже выше средних показателей в общественном секторе. И только после встречи с профсоюзом стало ясно, какие именно возможности имел в виду господин министр.
Кто-то должен уйти
«В этом году получить дополнительные средства на зарплаты педагогам больше невозможно, - пошел на попятную после встречи с представителями ЛПРОН Карлис Шадурскис. - Сейм увеличил нам целевую дотацию. Других возможностей в этом году нет».
Да и будущее, оказывается, тоже неясно. Правда, закинул удочку министр, финансирование на повышение зарплаты можно изыскать, упорядочив сеть школ. Говоря нормальным языком: хотите больше денег на зарплаты - закрывайте школы. Вот они, таинственные дополнительные ресурсы!
О сокращении значительного количества учебных заведений Шадурскис начал говорить сразу после своего назначения на пост министра и сейчас упорно гнет свою линию, напоминая целеустремленностью в данном вопросе экс-министра Татьяну Коке, которая, собственно, и начала эту бойню.
Только в отличие от Коке, которая методично тыкала наманикюренным пальчиком в точки на карте, Шадурскис пока изъясняется расплывчато, утверждая, что еще не может точно сказать, на сколько именно сократится количество школ. Ведь из-за закрытия учебных заведений часть педагогов потеряют работу, и придется сразу же думать о социальной подушке, на которую потребуется 2,5 млн. евро в год. А где взять деньги на эти цели? Негде.
Странная математика
Математическое образование господина Шадурскиса, несомненно, очень помогает ему в работе. Ведь даже двоечнику ясно, что если, по условию задачи, яблок нет, то их нельзя ни разделить между ребятами, ни добавить каждому по яблоку. Однако, пообещав учителям повышение зарплат, министр сумел решить непростую задачку, не имея в кармане яблок вообще.
Вместо обещанных денег он предлагает педагогам график их получения. Заодно и время можно потянуть. Ведь тянула же Марите Сейле почти два года с новой моделью оплаты труда, так почему же Шадурскису теперь не потянуть с графиком? «Поскольку в бюджете 2016 года невозможно изыскать дополнительные средства, необходимо подумать о графике повышения зарплат», - предложил он.
При этом вопрос о дополнительном финансировании на повышение зарплаты педагогам дошкольных учебных учреждений пока тоже не решен, и в бюджете 2016 года решить его не удастся. Впрочем, министр пообещал разобраться с этим также в 2017 году.
Универсальное решение
Зато уже ясно, что после реорганизации сети школ следующий учебный год может стать последним годом на текущем месте работы для нескольких сотен учителей. Такие расчеты министр сделал на основе финансовых данных. Но, по мнению Шадурскиса, это не проблема.
«Как мы видим, речь не идет о тысячах. Это будут несколько сотен учителей, - заявил он. - К тому же эти учителя могут остаться без работы не с 1 сентября нынешнего года, а с учебного года, который начнется в сентябре 2017 года.
По мнению министра, в ходе реорганизации сети школ невозможно предложить универсальное решение для всех, и нужно смотреть на ситуацию в каждой школе: сколько в ней учатся детей, каковы ее перспективы.
«Если у школы есть перспектива, она может пережить переходный период, но если в будущем ее классы останутся полупустыми, то даже самая богатая страна в мире не сможет содержать такие школы», - оправдывался Шадурскис.
Иммунитет к вирусам
Так для чего же тогда встречались? А поговорить? Например, о времени и правильном воспитании подрастающего поколения. Так, господин министр переключил внимание педагогов с насущных вопросов об их зарплате на тяжелые времена, в которые приходится жить нашим детям, когда безжалостный информационный поток так и норовит манипулировать неокрепшим детским сознанием.
«К сожалению, это реальность, с которой мы столкнулись, - посетовал министр. - Поэтому одной из важнейших задач содержания обучения является развитие критического мышления. Для нас важно, чтобы каждый член общества умел анализировать, оценивать и отделять зерна от плевел. Иммунитет общественного сознания надо укреплять, чтобы он мог противостоять болезнетворным вирусам. Я вижу здесь тесное взаимодействие и контакт с политикой национальной и общественной безопасности».
Последнему высказыванию, наверное, позавидовала бы сама Ина Друвиете, которая настойчиво продвигала идею патриотического воспитания и лояльности учителей к государству. Уже не до сюсюканий, когда речь идет о национальной безопасности! Интересно, какие органы, кроме Службы качества образования и языковой инспекции, Шадурскис еще собирается подключить к воспитанию патриотизма?
Министр, кстати, подчеркнул, что при разработке учебных программ в контексте нового содержания образования необходимо учесть развитие навыков критического мышления у учеников. Не ровен час, критическое мышление разовьют до такой степени, что школьники начнут анализировать действия самого министра и правительства.
Как получить еврофонды?
Кстати, о новом подходе к содержанию образования. Всех уже так утомили очередные веяния нашего МОН, которое год за год маниакально перелопачивает наше школьное образование, что недавнее заявление директора Государственного центра содержания образования Гунтара Цатлакса по поводу очередной идеи как-то осталось незамеченным. Между тем идея эта не так уж безобидна, так как на несколько лет внесет полный хаос в школьное образование, но зато под нее можно будет получить евроденежки.
По замыслу генераторов очередной концепции, новый подход к содержанию образования в Латвии позволит детям меньше заниматься дома. Как рассказал Гунтарс Цатлакс, с введением новой концепции работа на уроках станет более интенсивной, а перед учащимися встанет больше специфических задач.
Новый подход призван изменить существующий порядок, когда на уроках происходит передача информации: в соответствии с новой системой, школьники будут получать знания через практическую работу.
У школьников будут развивать такие способности, как умение учиться, применять знания по математике, естественным наукам и технологиям на практике, разные языки для общения. Больше внимания будет уделяться самообразованию и инициативности.
Для введения этой системы предстоит разработать новые основные принципы и стандарты образования, новые методические и учебные средства, переквалифицировать 6000 учителей. Перед постепенным введением нового содержания образования модель будет опробована в 80 школах. И вот под все эти грандиозные преобразования планируется получить 12 млн. евро из Европейского социального фонда и 2 млн. евро из бюджета.
Правда, никто пока толком не знает, что там получится на выходе, но ведь главное - деньги заработать, не правда ли?
Татьяна МАЖАН
.Подробнее читайте на vesti.lv ...
| Источник: vesti.lv | Рейтинг новостей: 119 |
